多角度破解高考题

• 作者: 张钰明
• 来源期刊: 物理教学探讨：高中学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 高考题 数学问题 物理问题 思维方法 问题转化 物理极值 高考物理 知识处理
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G632.479

摘要

“应用数学知识处理物理问题的能力”（简称数理能力）是高考物理考核的五项能力之一．数学是深入研究物理问题的有效工具和基础．巧妙地从不同的角度用不同的方法将物理极值问题转化为数学问题进行处理是一种极好的思维方法．现以2009年宁夏卷21题为例对这一问题加以探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张钰明		7	0	0.0	0.0