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构建灵活生动的课堂
构建灵活生动的课堂
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摘要：
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用心构建生动课堂
生动课堂
观察感受
赏识激发
优化变化
利用身边的美术遗迹,让学校的美术教育变得鲜活生动
美术遗迹
美术教育
鲜活生动
如何构建生动活泼的小学数学课堂
实物
情景
动手操作
和谐课堂 灵活教学——新时代小学数学和谐课堂的构建
新时代
小学数学
和谐课堂
构建策略
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文献信息
| 篇名 | 构建灵活生动的课堂 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（1） | 所属期刊栏目 | 学术茶痤 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-36 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2566字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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