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摘要:
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程,它也是高校人才培养的重要形式。在课堂教学中,对如何发挥学生主体性进行了探讨。
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发挥
研究
发挥学生学习主体性,优化化学课堂教学
高中化学
主体性
课堂疑问
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何发挥学生在课堂教学中的主体性
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 学生 课堂教学 主体性
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G645
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵敏 盐城工学院化学与生物工程学院 11 40 4.0 6.0
2 孙新华 盐城工学院学生处 7 12 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
课堂教学
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
出版文献量(篇)
18240
总下载数(次)
2
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0
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