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融入生活,让品德教学回归"本色"
融入生活,让品德教学回归"本色"
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摘要：
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让品德教学回归生活
品德
生活
教学情境
实践应用能力
本色语文:让语文教学回归本色
鲜明特征
言语内容
实践程序
本色语文
试论如何让小学思想品德教学回归生活
小学思想品德
生活
现实生活
实践活动
学习活动
如何让《品德与生活（社会）》课堂教学回归生活
认识社会
体验和感悟
回归生活
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 融入生活,让品德教学回归"本色" | ||
| 来源期刊 | 世界华商经济年鉴·科学教育家 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（9） | 所属期刊栏目 | 思品教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 119 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2660字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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