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摘要:
语文协作式学习模式指的是利用网络以及多媒体等相关技术,由学习者发挥各自的认知特点,通过师生协作、生生协作,以达到学习、掌握教学内容的学习过程。协作学习便于学生取长补短,促进学生共同进步,既能达到事半功倍的效果,又可以培养学生的竞争意识和团队精神。合作学习的实施对教师的要求较高,教师要认真设计学习内容,
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内容分析
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文献信息
篇名 用语文协作式学习模式讲授《阿Q正传》
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学习模式 协作式 《阿Q正传》 语文 讲授 认知特点 学习过程 教学内容
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高昕 46 26 3.0 3.0
2 张晋良 28 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习模式
协作式
《阿Q正传》
语文
讲授
认知特点
学习过程
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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