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摘要:
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谈高中化学学生核心素养“模型认知”思维的培养
高中化学
核心素养
模型认知思维
培养
论师德认知的单极思维与对策
师德
单极认知思维
多元文化价值
表现
危害
初中英语课堂提问的认知思维导向分析
课堂
思维导向
学生
认知能力
地图--人类思维发展历程的记载
地图
思维方式
图形化表述
空间认知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 算法思维及其认知发展
来源期刊 中学数学教学参考:上半月高中 学科 教育
关键词 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 算法思想 认知发展 思维 义务教育阶段 普通高中 实验工作 必修内容
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔凡哲 24 69 5.0 8.0
2 秦德生 东北师范大学数学与统计学院 19 88 6.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
算法思想
认知发展
思维
义务教育阶段
普通高中
实验工作
必修内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考:上半月高中
月刊
1002-2171
CN 61-1032/G4
陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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