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摘要:
素质教育是近年来我国教育事业中提出的一个概念,其本意是针对我国现实中越来越强化的应试教育的。顾名思义,素质教育就是不以应试为目标而是以提高人的素质为目标的教育,素质教育的内容可以归纳为知识、能力和品德三个方面,国外有很多高校也是这样归纳的。三者相互独立又紧密联系,缺一不可,构成一个有机的整体,并体现在每个人的身上。
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人文素质
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任务
内容
功能意义
开展素质教育评价促进素质教育实施
素质教育
评价方法
教师素质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论素质教育
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 素质教育 应试教育 教育事业 人的素质 归纳 本意 品德 高校
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
应试教育
教育事业
人的素质
归纳
本意
品德
高校
研究起点
研究来源
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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