小学教学数学中的小组合作

• 作者: 黄松
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 教学数学 学生主动参与 小学 教学组织形式 小组成员 激励学生 学习氛围
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进，可以提高学生的学习效率，培养学生的合作精神，激励学生的学习兴趣，促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要，是教育改革的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄松		3	0	0.0	0.0