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校本教研与教师的专业化成长
校本教研
自我提升
加强对话
专业引领
浅谈小学班主任的专业成长
小学
班主任
专业成长
班主任专业化培养管窥
班主任
专业化
职前职后培养
班主任专业成长反思的内涵、内容和途径
班主任工作
专业成长
反思
内涵
内容
班主任专业化
专业化成长
教育理论
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校本教研是班主任专业化成长的一剂良药
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 专业化成长 校本教研 班主任 教研制度 以校为本 自我反思 同伴互助 专业引领
年,卷(期) xkcjs_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G472.5
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪晓伟 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
专业化成长
校本教研
班主任
教研制度
以校为本
自我反思
同伴互助
专业引领
研究起点
研究来源
研究分支
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新课程.教师
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