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摘要:
【正】随着社会科学技术的进步,多媒体技术教学正逐步步入课堂,由于电化教学直观形象、生动有趣,能充分调动学生的学习积极性,使之产生浓厚的学习兴趣,在欢乐的情境中获取知
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文献信息
篇名 科学实验课也需要多媒体
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体技术教学 社会科学技术 电化教学 教学效果 现代教育技术 直观性 时空界限 多媒体技术应用
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘戎 中国矿业大学附属小学 7 8 2.0 2.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术教学
社会科学技术
电化教学
教学效果
现代教育技术
直观性
时空界限
多媒体技术应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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