让生命在场——关于“活动单导学”教学模式的追问与反思

• 作者: 彭之俊
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 《什么是教育》 导学 在场 生命 追问 《死亡诗社》 雅斯贝尔斯
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2009,（10）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

雅斯贝尔斯在《什么是教育》中认为，“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积”。美国电影《死亡诗社》里的老师Mr．Keating让学生站在课桌上，用崭新的视角去观察世界，成为一个站立着独立思考的人。“活动单导学”模式正是瞄准着这样的立人教育，始终做到“让生命在场”，强调把时间还给学生，把空间交给学生，契合着素质教育的精髓．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭之俊		3	0	0.0	0.0