农村中学校长如何领导校本教研

• 作者: 胡小萍
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 中学校长 农村教育 中小学教师 领导 教育均衡发展 教师队伍 教师素质
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G472.5

摘要

提高农村教师队伍的素质是加强农村教育、实现教育均衡发展的重要课题。提高中小学教师素质的途径有很多，但实践证明，校内的学习比校外培训更显成效，而中小学教师校内学习的主要方式是校本教研。校本教研作为一种融学习、工作、研究于一体的学校活动和教师行为，它不仅是教师提高教学水平、实现专业发展的有效途径，也是学校加强队伍建设、提升办学质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小萍	江西教育学院教育系	20	35	3.0	4.0