职校班主任专业成长的策略

• 作者: 丁顺前
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 专业成长 职校 家长 学生 同行 孩子
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6

摘要

要获得同行、家长、企业对于我们职校班主任工作的认可,仅有＂班主任＂这一身份是不行的,你得真的让他感到你＂内行＂、很＂专业＂才行。同行之所以赞许你,也许正是因为你能从学生的眼神中看出他的想法,能知道不同类型的学生该如何对待,能根据学生的性格发出行为预报;家长之所以夸奖你,也许正是因为家长不知道孩子近期在想些什么，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁顺前		30	4	1.0	2.0