扶出兴趣 读出情趣 品出乐趣

• 作者: 李国强
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情趣 引导学生 乐趣 语言表达能力 朗读指导 语文基本功 语言转化 创作活动
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

朗读是一项把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作活动，它能发展学生的思维，激发学生的情感，培养学生的语感，提高学生的语言表达能力，是一项重要的语文基本功。教师在朗读指导中不但要敢于“放”，更要巧妙地“扶”，引导学生在课堂上主动地读，读出思考，读出情趣，获得真知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国强		10	1	1.0	1.0