数学教学中应重视反思能力的培养

• 作者: 黄卫斌
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 数学教学 《数学课程标准》 数学思维活动 数学思维能力 思维过程 弗赖登塔尔 学习数学
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

荷兰著名数学家弗赖登塔尔指出：“反思是数学思维活动的核心和动力。”《数学课程标准》也指出：“人们在学习数学和运用数学解决问题时，不断地经历直观感知……反思与建构等思维过程，这些过程是数学思维能力的具体体现。”实践证明，通过反思，可以深化对问题的理解，优化思维过程，沟通知识间的相互联系，促进知识的同化和迁移。

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1	黄卫斌		1	0	0.0	0.0