作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
提高学生阅读理解能力的具体策略
初中语文
阅读理解
具体策略
如何提高小学生数学的理解能力
小学数学
提高
理解能力
策略
高三化学复习课中提高学生有效参与的策略
高三化学
复习课
提高
趣味活动
问题情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在理解中提高,在提高中致胜——高三政治复习中提高学生理解能力的策略
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 教苑杂坛
研究方向 页码范围 177
页数 分类号 G63
字数 1945字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁晓燕 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
总被引数(次)
13861
论文1v1指导