作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我今年担任七年级数学教学工作,采用的是沪科版教材.该教材精雕细琢,分散难点,突出重点,淡化概念,讲究实践,重于应用,是一部很好的教科书.但是在具体教学过程中,觉得有如下两点不够完美,现提出与同行共同研讨.
推荐文章
数学应该教给学生什么
数学学习
国情
生活
兴趣
能力
平面要素公差数学定义理论及应用的研究
平面要素
公差
几何误差
数学定义
智慧定义数学教学
智慧
数学教学
学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学中的定义应该严格些
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 数学 定义 教学工作 教学过程 七年级 沪科版 教科书 教材
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方木生 安徽省岳西县响肠中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
定义
教学工作
教学过程
七年级
沪科版
教科书
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导