此时无声胜有声—谈数学课堂中的人文素养

• 作者: 陈久栋
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 人文素养 文化素养 数学知识 培养过程 数学技能 数学教师 数学学习
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是人类的一种文化。基于文化的视角，我们透过数学知识、数学技能的外纱，更能看到内隐在数学知识里的思想、精神、理念。作为一名数学教师更应该培养学生以数学的眼光观察现实，关注学生在数学学习中的情感、态度，从而体现数学的人文价值。因此，数学教学的过程应成为数学文化素养的培养过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈久栋		8	11	1.0	3.0