对护生健康教育认知的定性研究

• 作者: 李鑫招 江桂红 江福群
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 认知 定性研究 护生
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 4056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6805.2009.10.093

摘要

目的 了解护生对健康教育的认知情况,为将来在临床护理健康教育提供依据.方法 采用个人深入访谈的方法对笔者所在医院25名护生进行访谈.结果 绝大多数被访者对健康教育基本知识的认识较表浅,不能很好的回答笔者提供的问题;多数被访者认为影响护生开展健康教育的因素是缺乏健康教育相关知识;绝大多数被访者认为在学校开设<健康教育>课程是提高护生健康教育能力的重要措施.结论 护生对健康教育有一定的认识,但对一些问题的认识仍较片面.