德国职业教育实用化倾向的分析及借鉴

• 作者: 王晓凌
• 来源期刊: 陕西教育(高教)
• 学科: 教育
• 关键词: "双元制" 教学模式 职业能力
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 51,53
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.07.038

摘要

德国的"双元制"职业教育模式对德国的近现代经济和社会发展起了巨大的推动作用,其最显著的特点是职业培训方式的实用化倾向.德国高职教育与企业界的紧密结合,校企合作办学使学院和企业实现双赢.我国高等职业学院现行的教学模式培养出来的学生,难以适应地方企业的需求,使得高职教育在教学质量和办学规模方面提高不明显.扭转这种不利的局面,必须改革现行的教学模式,加强培训方式的实用化,凸现高等职业教育的特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓凌		2	6	1.0	2.0