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摘要:
目的 探讨不同家庭环境因子对中学生心理复原力的影响,为提高中学生心理复原力提供相关依据.方法 采用家庭环境量表中文版(FES-CV)与心理复原力量表,对湖州市485名初一至高三中学生进行调查.结果 心理复原力水平不同的中学生家庭环境各因子之间差异显著;心理复原力总分与家庭环境各因子(除控制性)之间存在显著相关,矛盾性与心理复原力总分呈显著负相关,其他因子均与心理复原力总分呈显著正相关.亲密感、道德宗教观、情感表达、娱乐性对心理复原力有显著的预测作用.结论 家庭环境对中学生心理复原力具有显著的预测作用,改善家庭环境将有利于提高中学生的心理复原力.
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文献信息
篇名 不同心理复原力中学生家庭环境因子比较
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 适应,心理学 家庭特征 回归分析 学生
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号 R179|R395.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭水桃 湖州师范学院教育科学与技术学院 1 26 1.0 1.0
2 张曼莉 湖州师范学院教育科学与技术学院 1 26 1.0 1.0
3 孙利娜 湖州师范学院教育科学与技术学院 1 26 1.0 1.0
4 金巧红 湖州师范学院教育科学与技术学院 1 26 1.0 1.0
5 郁鹏程 湖州师范学院教育科学与技术学院 1 26 1.0 1.0
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适应,心理学
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期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
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