浅谈古代诗歌四步教学法

• 作者: 侯峰
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 四步教学法 古代诗歌 学生文化 语文素养 引导学生 教学效果 古诗 诵读
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

中国是一个诗歌的王国．教学古诗对提高学生语文素养、夯实学生文化根基具有重要作用。怎样引导学生反复诵读，在读中理解诗意，读中感悟诗情，我们不断探索，取得了良好的教学效果。下面谈谈一些具体做法与体会。

作者信息

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1	侯峰		1	0	0.0	0.0