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摘要:
本文以会计专业本科学生为研究对象,考查学生在专业设置、课程内容、教学方法等方面的反应,分析会计本科教育的效果,并对高校会计本科教育的发展提出建议,认为在专业方向上教学计划要充分体现专业特色,教师应对学生参加职业资格考试作积极引导;在课程设置上年级间各类型课程的比例要保持一定的均衡,教学计划、课程大纲和进度表等教学资料应向学生公开,设计以案例教学为主的实务教学内容;在教学模式和方法上,课堂教学形式的选择要与课程类型紧密结合,积极推行教师与学生共同主导、非单一主导体的教学形式等。
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内容分析
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文献信息
篇名 会计专业本科教育效果的调查研究
来源期刊 财会通讯:综合(下) 学科 经济
关键词 会计专业 本科教育 效果 调查
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 F23-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙文滨 广东技术师范学院会计学院 34 182 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计专业
本科教育
效果
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财会通讯:下
月刊
1002-8072
42-1103/F
武汉市武昌紫阳东路45号
38-192
出版文献量(篇)
5247
总下载数(次)
25
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0
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