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小学数学课堂再创造学习的策略
小学数学课堂再创造学习的策略
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摘要：
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让学生通过再创造学习数学
小学数学
再创造
学习数学
数学课堂的“再创造”教学
数学课堂
再创造
理论依据
必要性
策略
“再创造”原则指导下的数学课堂活动
"再创造"原则
数学课堂
策略
良好的数学素养依赖于学生学习的再创造
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期刊影响力
小学时代(教师)
主办单位：
吉林出版集团
小学时代杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-390
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5389
总下载数（次）
4
总被引数（次）
2565
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