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摘要:
语篇教学是当前小学英语课堂教学的一个热门话题。在小学英语教学中,培养小学生的语篇意识是发展学生的听、说、读、写综合语言运用能力,引导学生提高学习效率的重要途径之一。
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交际法教学
文盲英语
语音
词汇和语法教学
跨文化非语言交际
互动性课堂教学
认知交际法
小学英语语篇教学初探
小学英语
语篇教学
情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 正确认识语篇教学在小学英语教学中的价值
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 小学英语教学 语篇教学 综合语言运用能力 价值 英语课堂教学 语篇意识 学习效率 引导学生
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴栓保 北京师范大学外文学院 5 18 3.0 4.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
语篇教学
综合语言运用能力
价值
英语课堂教学
语篇意识
学习效率
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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