师生互动，在活动中学数学

• 作者: 张炜
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 师生互动 中学数学 引导学生 课堂教学 学习数学 智力因素 数学思维 学习活动
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，这就决定了学习数学有一定的难度。所以，在课堂教学中开发学生的大脑智力因素，引导学生数学思维更要求师生间有充分的交流与合作，因而师生互动也表现得更加突出。那么，教师在课堂上的角色就不能是单纯地给与者，而应该是学生学习活动的参与者、组织者、引导者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张炜		8	1	1.0	1.0