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摘要:
习作教学是语文教学的重要内容之一,也是广大教师关注的焦点和难点。学生惧怕作文是习作教学中令人头痛的问题。古人云:“工欲善其事,必先利其器。”因此,在写作教学中,教师要多组织展示和交流,这样才能让学生体会乐趣,体验到习作成功的自信和喜悦。有了写作的动力和写作的信心,
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文献信息
篇名 精彩作文,从引导阅读创设展台开始
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 引导阅读 作文 习作教学 写作教学 学生体会 语文教学 教师
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭梅芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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引导阅读
作文
习作教学
写作教学
学生体会
语文教学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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