“找规律”教学要在“找”字上下功夫

• 作者: 徐顺湘
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学要求 “数与代数” 教学重点 小学数学 五年级 苏教版 教师
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G623.56

摘要

“探索规律”是“数与代数”领域内容结构的一个重要方面。笔者认为，教师必须跳出“规律”研究“找规律”教学的策略，将教学要求定位于“重找会用”。教学重点落在“找”字上．而不应把“规律”本身作为教学的重点。本文以苏教版小学数学五年级上册“找规律”的教学为例．

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1	徐顺湘		6	0	0.0	0.0