对高职教育“双师型”教师队伍建设的思考

• 作者: 陶永玲
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “双师型”教师队伍建设 高职教育 人才培养目标 高职高专院校 教师任职资格 教师职业 办学特色 专业职称
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

“双师型”教师队伍的建设是高职高专院校实现人才培养目标、形成办学特色的关键。“双师型”教师是从事教师职业．具有教师任职资格和教师中级及以上专业职称，具有中级及以上行业的、专业的技术证书或具有丰富的职业、专业岗位实践经验和技能，具有较强实践能力．能够处理和解决实际问题的专业教师。