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摘要:
新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,这其中,教师的“导”起着关键作用。这里的“导”,很大程度上靠设疑提问来实现.有人认为提问是是衡量一个教师驾驭课堂的能力.评价一个教师水平高低的标准.大教育家孔子认为“疑是思之始,学之端”。
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文献信息
篇名 如何构建理想的语文课堂提问
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 课堂提问 理想 教师组织 新课程理念 学生自主 双边活动 探究学习
年,卷(期) ywtdb_2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.3
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1 薛武春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
课堂提问
理想
教师组织
新课程理念
学生自主
双边活动
探究学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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