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摘要:
临床实习是临床医生成长的重要环节,通过温故而知新,渐渐领入境;"以老师为中心,以学生为主体",提高动手能力;结合儿科特点,开展儿科教学活动;加强医患沟通,让学生学会换位思考;加强病例书写能力的培养等环节,在临床应用中取得了较好的教学效果.
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评价体系
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带教技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医儿科临床带教心得
来源期刊 长春中医药大学学报 学科 医学
关键词 中医儿科学 临床带教 大学生
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 文献研究
研究方向 页码范围 994-995
页数 2页 分类号 R272
字数 1791字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽清 广州中医药大学第一附属医院儿科 27 182 6.0 13.0
2 许华 广州中医药大学第一附属医院儿科 84 536 14.0 19.0
3 董秀兰 广州中医药大学第一附属医院儿科 17 104 5.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医儿科学
临床带教
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春中医药大学学报
双月刊
1007-4813
22-1375/R
大16开
长春市净月经济开发区博硕路1035号
12-152
1985
chi
出版文献量(篇)
8825
总下载数(次)
14
总被引数(次)
52253
论文1v1指导