作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分层教学是我校从1999年开始尝试实施,几年来,经过不断的探索和实践,在分层次教学尤其是数学课分层教学方面,积累了一定的经验和成果,为提高学生的数学课学习兴趣和数学成绩打下了良好的基础,是职业学校值得进一步发展和推广的教学模式。
推荐文章
关注数学学困生,实施数学分层教学
数学学困生
数学分层教学
理论依据
浅析小学数学学科特点
小学数学
学科特点
发展趋势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学学科要搞好分层教学
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 分层教学 数学学科 分层次教学 数学成绩 学习兴趣 教学模式 职业学校 数学课
年,卷(期) xbzj_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄长斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分层教学
数学学科
分层次教学
数学成绩
学习兴趣
教学模式
职业学校
数学课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
论文1v1指导