基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何借助物理教学提高学生的科学素养
物理
科学素养
实验
开放环境
培养科学素养提高教学效率
物质科学
核心素养
前概念
浅谈提高农村高中生的科学素养
科学素养
农村
高中生
浅析新课程理念之“提高生物科学素养”
生物科学素养
课程理念
西方发达国家
教育理念
50年代
20世纪
美国学者
“专家”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科学教师的科学素养亟待提高
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 科学教师 科学素养 新课程 伪科学 小学 课堂
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G623.603
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘希林 1 0 0.0 0.0
2 文丽华 1 0 0.0 0.0
3 丁海生 1 0 0.0 0.0
4 崔永军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学教师
科学素养
新课程
伪科学
小学
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导