体育教师如何适应新课程

• 作者: 刘桂和
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 健康第一 课堂教学 新课程体育 主导作用 主体地位 体育教师
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

健康第一的指导思想，具备合理的知识结构，课堂教学过程中的灵活多变性，新课程下教师与学生地位的转变，面对新的教学情境的挑战。这五个方面是新体育课程倡导一种课程共建的文化，需要体育教师重新认识自己、塑造自己、完善自己。体育教师必须由教科书的忠实执行者，只知“教书”的“匠人”转变成同专家、学生、家长等一起共同构建新体育课程的合作者，拥有正确的教学观念，善于合作的探究者，新一轮课改非常重视教师改变课堂专业生活方式，提升课程意识，掌握技术，促进体育教师的专业发展。

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