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摘要:
针对中学生在英语学习过程中存在的学习障碍.从学生的心理和学习策略及学习技巧方面给予有针对性的建议和指导。心理方面注重学生处于青春期的特点,采用鼓励和表扬的方式,提高学生学习英语的积极性和兴趣。在英语学习过程中,针对英语教学的听说读写四个方面具体的提出了相关的建议和提高策略,以达到提高学生成绩的目的。
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文献信息
篇名 英语教学中的学习障碍及解决方案
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 s 学习障碍 学习态度 学习策略
年,卷(期) 2009,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
节点文献
s
学习障碍
学习态度
学习策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
出版文献量(篇)
18240
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2
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