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摘要:
藏族学生来到内地之后,由于其教育背景和自身条件的差异,在英语学习方面面临严峻的问题。从分析藏族学生个体差异形成的原因入手,从非智力因素和创造英语环境两方面进行详细地分析,并提出解决对策,希望能够搞好内地西藏班的英语教学,为西藏培养更多的人才。
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语能
语言智商
共性
个体差异
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聋生
个体差异
不同学习需要
实施差异教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尊重藏族学生的个体差异 提高英语学习水平
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 文学
关键词 藏族学生 个体差异 非智力因素 创造环境
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 261-262
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关海霞 河北师范大学民族学院 8 8 2.0 2.0
2 胡彦彦 河北师范大学民族学院 15 12 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
藏族学生
个体差异
非智力因素
创造环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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16
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9857
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