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尊重藏族学生的个体差异 提高英语学习水平
尊重藏族学生的个体差异 提高英语学习水平
作者:
关海霞
胡彦彦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
藏族学生
个体差异
非智力因素
创造环境
摘要:
藏族学生来到内地之后,由于其教育背景和自身条件的差异,在英语学习方面面临严峻的问题。从分析藏族学生个体差异形成的原因入手,从非智力因素和创造英语环境两方面进行详细地分析,并提出解决对策,希望能够搞好内地西藏班的英语教学,为西藏培养更多的人才。
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文献信息
篇名
尊重藏族学生的个体差异 提高英语学习水平
来源期刊
社科纵横:新理论版
学科
文学
关键词
藏族学生
个体差异
非智力因素
创造环境
年,卷(期)
2009,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
261-262
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
关海霞
河北师范大学民族学院
8
8
2.0
2.0
2
胡彦彦
河北师范大学民族学院
15
12
2.0
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传播情况
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引文网络
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2009(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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个体差异
非智力因素
创造环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
社科纵横(新理论版)
主办单位:
甘肃省社会科学联合会
出版周期:
季刊
ISSN:
1007-9106
CN:
62-1110/C
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
3897
总下载数(次)
16
总被引数(次)
9857
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