例谈初中语文课堂教学导入的两种方法

• 作者: 庄志云
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 教学导入 语文课堂 有意注意 学习兴趣 教学实践 导入方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“良好的开端等于成功的一半。”好的导入语犹如乐曲的前奏、戏剧的序幕，可以引发学生的有意注意，激发学生的学习兴趣，为一节课的顺利进行打下良好的基础。笔者在初中语文教学实践中发现，应用以下两种导入方法，能收到较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄志云		4	1	1.0	1.0