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摘要:
在构建和谐社会的今天,随着课程改革的不断深入,教育“以人为本”的理念已经逐步深入人心;一切为了学生的全面发展,已成为教师们的共识。作为对学生进行素质教育的主阵地—课堂,它的和谐与否对学生的全面发展起着决定性的作用。因此,构建和谐课堂应是我们课堂教学追求的最高境界。
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文献信息
篇名 和谐,让课堂绽放美丽
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 构建和谐社会 课堂教学 全面发展 素质教育 课程改革 以人为本 和谐课堂 学生
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚庆花 江苏省连云港市赣榆县门河镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
构建和谐社会
课堂教学
全面发展
素质教育
课程改革
以人为本
和谐课堂
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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