精心“预设”“生成”精彩

• 作者: 李至艳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “生成” “预设” 课堂教学效率 课堂生成 学习过程 课堂活动 教学智慧 学生
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在学习过程中，学生作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，从而使课堂生成了许多课前没有预料到的情况。因此，在教学中，我们决不能拘泥于预设的教案，必须独具慧眼，善于捕捉课堂生成点并即时纳入临场设计之中，巧妙运用教学智慧促成课堂教学效率的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李至艳		4	2	1.0	1.0