浅谈数学教学中的误区

• 作者: 于登娴
• 来源期刊: 新课程学习：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 课堂教学 误区 基本思想方法 教学改革 实践证明 解决问题 严重影响 教学质量 教学特色
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于登娴		2	0	0.0	0.0