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摘要:
一、练习课,需要“你知我知” 练习课的教学对教师最基本的要求是:必须把握住整堂课的训练目标,弄清楚每一道习题的练习目的。但反思我们对练习课的执教过程,这些练习目的的实施与达成有时并不理想,什么原因呢?
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文献信息
篇名 练习课,怎样上?
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 练习课 练习目的 训练目标 教师 教学 执教 理想
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.5
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1 虞丽敏 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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练习课
练习目的
训练目标
教师
教学
执教
理想
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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