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在教学中.我们经常看到的课堂教学情况是老师独霸讲台。学生只有认真听讲的权利。教师授而不创。学生受则不创。学生的认识绝对受制于老师,教师的认识又局限于教参。教师在课堂上总是努力引导学生得出所谓的共同结论、标准答案。这样封闭、专制式的语文教学使学生获取死的语文知识。统一的思维.而对人的发展的重要指标即思维能力、创新能力的培养却视而不见,因此,要想培养学生真正的语文能力,必须改变课堂上的专制现象,实行民主教学。
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文献信息
篇名 实行民主教学 促进学生成功
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 引导学生 民主教学 能力的培养 思维能力 教学情况 标准答案 语文知识 语文教学
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G62
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引导学生
民主教学
能力的培养
思维能力
教学情况
标准答案
语文知识
语文教学
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月刊
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13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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