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摘要:
高职院校教师应按照以人为本的教育思想,继承、实践、创新、发展、吸收孔子的启发式教学、因材施教、学行结合等教育思想,积极探索适合高职院校学生实际的教学方法和原则,促进高职院校学生全面发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 孔子的教育思想对高职院校教师的启示
来源期刊 河南教育(高校版) 学科 教育
关键词 启发式教学 因材施教 学行结合
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G63
字数 3432字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.09.067
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王东茜 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
启发式教学
因材施教
学行结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
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9
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