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摘要:
随着新课程改革的不断推进,人们已逐步形成这样的共识:“情感、态度和价值观”既是课堂教学的终结性目标之一,又是学生未来学习的情感与态度的基础。是实现掌握相应的知识与技能,形成实效性的过程和科学学习方法的动力型目标。这里,结合小学数学教学实践,谈谈自己的一些看法。
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文献信息
篇名 如何培养学生的情感、态度和价值观
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 价值观 情感 学生 科学学习方法 培养 新课程改革 课堂教学 教学实践
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G641
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1 苏泽智 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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价值观
情感
学生
科学学习方法
培养
新课程改革
课堂教学
教学实践
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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