小组合作情境教学在护理专业英语教学中的应用

• 作者: 朱晓玲 李萍 杨晔琴 韦泾云
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·高校教育研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作学习 护理专生英语 精境教学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 分类号: C42
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

为了使护生能够根据交际对象和工作环境的需要,在使用母语和英语进行思维的同时进行两种语言的自由转换,采用小组合作情境教学方法开展护理专业英语实践教学.经过实验研究所得数据表明,90.7%(136例)的学生认为小组合作情境教学在护理专业英语实践教学中起着重要的作用.在护理专业英语实贵教学中运用小组合作情境教学方法,不仅能培养学生发现问题和解决问题的能力,而且以实践训练为主,让学生学会在护理专业领域中用英语进行有实际意义的交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦泾云	西安交通大学医学院	2	6	1.0	2.0