“教学做合一”对师范生从教能力培养的价值浅议

• 作者: 高忠
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学做合一 师范生 从教能力
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092.6

摘要

“教学做合一”是陶行知先生生活教育理论三大命题之一。其内蕴的和谐发展观、学生主体观、知行统一观、创新实践观以及教学相长观，对当下加强师范生从教能力培养具有不可忽略的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高忠	南京晓庄学院学科教育研究所	17	39	3.0	6.0