兴趣给地理课堂教学带来了生机和活力

• 作者: 乔爱华
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 地理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

笔者认为教师在设计每一课时，首先应该考虑到这一节课如何激发学生的兴趣，找准兴趣点，是铺开一节课的内容传授的关键所在。教育心理学家研究认为，学生的心理素质包括学习兴趣、学习习惯、学习信心等。笔者本着学生的学习兴趣的培养，谈一谈地理教学中的几点做法：①创设情景，激发兴趣；②幽默、情趣，栩栩如生；③穿插故事，增添情趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔爱华	山东省莱阳市山前店中心初级中学	2	0	0.0	0.0