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摘要:
课堂教学不只是"教师教、学生学".教师应该改进自己的教学观念和教学方式,让学生主动动眼、动嘴、动脑、动手,让我们的课堂动起来、活起来,使得课堂充满着生态生命活力.在教学中,英语教学要让学生动起来,真正成为课堂的主人、学习的主体,就要营造生态课堂.
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小学英语课堂
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文献信息
篇名 论生态英语课堂的营造
来源期刊 世界华商经济年鉴·科学教育家 学科 教育
关键词 生态英语课堂 英语教学 学生
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 人文教育研究
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2098字 语种 中文
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1 宋会玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生态英语课堂
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期刊影响力
世界华商经济年鉴·科技财经
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