多种角色对职校语文课堂导入的启发

• 作者: 于娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 语文 课堂导入 启发
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.02.125

摘要

教师要转变观念,更新教学方法,尤其是导入方法.妥善于从导游的见识,说书人的技巧,导演的才干中获得启发,设计精美的导入,调动学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于娟		15	8	2.0	2.0