近十年来我国教育理论与实践关系研究述评

• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理论 教育实践 关系
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 88-92
• 页数: 5页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

教育理论和教育实践之间的关系,是一个"煮了又煮"却又多年煮不烂的问题.近十年来关于这一问题的研究大致有两种研究取向:一是认为教育理论和教育实践是相联系的,二者的脱离是一种暂时的不良状态,必须且可以采取措施加以弥补,来实现教育理论和实践的结合.另一种取向则是认为教育理论和实践之间的分离是合理的、必要的,二者的脱离是一种正常状态.其研究视角主要有哲学、社会学、逻辑学、历史学、文化学等几个方面.